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2013年2月

2013年2月28日 (木)

右脳で捉える「開発(development)論」

 最近、開発教育の 「開発とは何か」 について酒の肴レベルだが話し合う機会があった。その場では開発の3つの側面が通底する合意となった。一般に考えられがちな物質的技術的側面、それに対してオルタナティブな "development" の語源に関わる側面、人間の関係性につながる 「心の開発(かいほつ)」 の側面である。

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2013年2月 6日 (水)

第3回研究会~古典に学ぶファシリテーション

 教育ファシリテーション研究会の第3回は、5人の古典的業績と研究会のめざす教育ファシリテーションとのつながりを確認することをテーマに文献購読を行った。皆で共同研究し多様な視点で検討できたことは有意義だったと強く感じている。ここではその概要をふりかえる。

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